幼児教育を考える

幼児教育について、特に早期英才教育については賛否両論ありますが、
生まれてまもなく、すぐに塾に通わせるかどうかは別として、
私は、幼児教育は、子育ての中で、必ずやしていかなければならないことだと思います。

集中力や即時反応力、コミュニケーションの能力を子どもにつけるために、
私はリトミックを子どもにさせました。

幼児教育の方法としては、モンテッソーリやシュタイナーなど色々ありますが、
果たしてどれが正しいのかはわかりません。

ただ、間違いなく、子どもの時にやったほうが良い幼児教育というものが必ずあるのです。

子どもは天才です。子どもの時にやれば簡単に出来ることが、大人になったら苦労するようなことが沢山あります。
一輪車をどれくらい練習したら乗れるかもそうです。
年を重ねれば重ねるほど、足し算的でなく、掛け算的に練習時間を増やさなければできないのが一輪車です。
英会話もそうかもしれません。
筋肉を使うことは、たいていそうですが、「R」のつく発音、日本では、「ラリルレロ」の１種類だけですが、
英語では、「R」と「L」の２種類ありますね。

日本のように１種類しかない方が世界中では、珍しいそうです。
それで、日本の子ども達は、「R」と「L」を聞き分ける必要がなく、聴こえない耳になってしまうのです。
子供のときに聞いていれば、英語を話せるようにならなくても、
大人になって英会話を練習する時ずいぶん楽だということです。

つまり幼児教育で必要なのは、後からでもできる、英語の学習でなく、
「R」と「L」の違いを子どもに聞かせるということなのです。

幼児教育というものをどう考えたらよいでしょうか？
私もピアジェ理論、モンテッソーリ、ダルクローズのリトミックなど、色々なものを学んできました。

また、我が子にもそういう教育方法を踏まえて接しましたし、
幼稚園選びは特に慎重になりました。

周りのお母さん達に言わせると、私が子供に選んだ幼稚園は、
「子供らしくない。」「厳しくて、お勉強ばかり」と評判でした。

反対に小学校受験のお母さんには評判はよいものの
入ってみると少し違うという意見もありました。

考えるに、どちらのお母様も、幼児に対しての教育という捉え方が私とは違うと感じました。

でも、私は4人の子供全員をこの幼稚園で学ばせました。

子ども達は、自分を表現する喜びを持っています。
その幼稚園では、絵画の専門の先生も指導して下さっていましたが、

その園の子ども達の絵の上手さは、初めて見たときは大人が絶対に手を加えているのだろうと思うくらいでした。
それをみて、「みんなが同じ絵を描くので子どもらしくない。」と言った人もいますが、
技術を学ばせるためにそのようなことも必要なのです。

ただ、よくみると同じものを描いてもそれぞれが当然違います。

そして、子ども達は、どこを直しているのかわからないのですが、
みんな一生懸命、何度も描きなおすのです。

幼児教育の中で大切なもの、これは「自分の中にある○」を見つけて行くことだと私は考えます。

子どもが、自分の絵で違うと感じて何度もやり直す。
その正解が見つからないもののなかで、自分の中にある正しいものに向かって
頑張る気持ち、これを身につける、それができる幼稚園を私は選びたいのです。

最近、注目が高いのが食育ですよね。
そのため最近は、食生活の大切さや食生活の見直し、食の有り方などについての情報が多いですよね。
幼児教育について調べていても、食育も幼児教育において大切な事だと書かれている事が多いようです。
食生活が乱れると、いろいろな病気へと繋がってしまうと言われており幼児教育においても食育が必要とされています。

現代は、たくさんの物が溢れていますよね。
それは、食べ物でも同じ事が言えるでしょう。

私達の暮らしは、昔と比べるととても豊かなものになりました。
そして、簡単に何でも手にいれるようになりました。
食べたい時や好きな時に自分の食べる事が出来るようになりましたよね。
また、現代人は大人だけでは無く子供も食事の時間が不規則となってしまったり栄養面を考えると偏った食事をしてしまいがちです。
こういった子供が多いという点も現実でしょう。

きちんとした食事が出来ないお子さんには才能が期待できないと言っても良いくらいだそうです。
そのため、幼児教育は食育と深い繋がりがあると言われている理由のようです。
最近では、良く噛んで食べるという機会も少なくなってきています。
硬い食べものよりも柔らかい食べ物が多く、噛むという事を知らないお子さんが多いと言われています。
私達人間は、噛むという事で脳を発達しているのです。

幼児教育には、良く噛みそして栄養バランス取れた食事が大事なのです。
きちんとした食事をする事で、集中力を育てる事も出来るでしょう。

「危ないからダメでしょ」
「も～汚い」
「あ～、ダメダメ」
「もう、触らないで！って言ったでしょ。」
子育て中のお母さん、いつの間にか上記のような言葉があなたの口癖になっていませんか？

上記の言葉を、冷静に考えてみましょう。
上記のような言葉を一日何度も言われてしまった場合を考えてみてください。
あなたは、どのように感じますか？どのような気持ちになりますか？
落ち付いて考えると、やはりあまり良いものではありませんよね。

幼児教育のため、あなたが子供のためと行っている行動や言葉がもしかすると幼児教育とはいつの間にかかけ離れているかもしれません。
もしかすると、過干渉や過保護となっているのかもしれません。

親から干渉を受けてしまうと、子供は自分で何かをする事が出来ません。
親からダメだと言われてしまっているので、そのうち自分で考える力や意志などもだんだんと薄くなってしまうかもしれません。

幼い子供は、好奇心が旺盛ですよね。
ですが、その好奇心をあなた自身が奪ってしまっているのかもしれません。
子供の持っている好奇心を奪ってしまっているのは、もしかするとあなたの過干渉や過保護であるその発言や言動なのかもしれませんよ。
子供の自立心を育てるためには、まずはお子さんを信じてあげる事も大事だと私は思います。

幼児教育だと思って行っているあなたの言動が、お子さんにとってもしかすると幼児教育どころか子供の本来育てる力を疎外してしまっているのかもしれません。

シュタイナー教育についてあなたはご存知ですか？

幼児教育について調べていると、シュタイナー教育という言葉が出てきます。
このシュタイナー教育とは、どんな幼児教育なのか？調べてみましょう。

シュタイナー教育とは、０歳～７歳までの間である成長期にあえて子供に言葉で教えたり、手を出し過ぎる事はしない。
また教え込むという事をせずに、子供が本来持っている力でこどもを育てるという考えの幼児教育の方法です。

子供の身近にいる大人を見て、それを真似する事で子供が成長して行けると考えられています。
親の態度や言葉などを子供が見て、それを真似する事で子供が成長して行く事が出来るようです。

体だけでは無く心や感覚などを作るこの成長期の大事な時期には教えるのではなく、子供が持っている力を大切にして自分のペースで成長をして行くという事が大事だとシュタイナー教育では考えられています。

小学校へあがる前に、子供に習い事をさせたりするという事を基本的にしない幼児教育の方法なのがこのシュタイナー教育です。
このシュタイナー教育の幼児教育の考えでは、小学校へあがる前の子供達に必要な事と言うのが無我夢中で遊ぶ事。
この幼時期には、努力をしたり我慢をする事よりも心地が良い環境で過ごという事がこの成長期に大切な事だと考えられています。

子供が遊んだおもちゃが片付けておらず部屋に散乱している。
この散乱しているのおもちゃを片付ける際にも、シュタイナー教育ではおもちゃを単純に片付けるのでは無くおもちゃを家に帰してあげるといった風に片付けると良いようです。

前回は、幼児教育とアニメについて少しお話しをしました。
幼児教育として、お勧めな番組やアニメを子供に見せて上げれば良いと言う訳ではありません。

最近では、テレビやDVDなどを見ている子供が多くなっていると言われています。
以前の日本小児科学会の調べによると、乳幼児がテレビやDVDなどを長時間見させている事に関して危険だと発表がされた事があります。
幼い子どもがテレビなどを長い時間見る事で、言葉の発達が遅れてしまうと言われています。
個人差がありますが、子供が意味ある言葉を話せるようになるのが１歳半くらいですよね。
歩き始めて意味のある言葉を話し出す時期です。
この大事な時期に、長時間テレビを見る事で子供に生じてしまう問題というのが言葉の遅れです。
テレビが原因となり、子供の言葉の遅れが出てしまうようですよ。

またテレビが付いていると、家族とのコミュニケーションも少なくなってしまいがちです。
テレビが会話が少ない家庭を作ってしまい、言葉を知らない子供が多くなってしまうかもしれませんね。
親と子ども会話が無いと、言葉を知らないという確率も高くなるのです。

こういったテレビによる言葉の遅れなどを、親の方が気が付かないという事の多いようですよ。
子供の将来を考えて幼児教育として、英会話教室に行ったりピアノを習ったりなど努力をされているかもしれません。
ですが、家に帰るとテレビ三昧になっていると意味がありませんよ。

現代は、いろいろな情報が多く便利な世の中となりました。
テレビなども各家庭に普及をし、今では各部屋に１台テレビがあるというご家庭も多い事でしょう。

テレビ番組なども多く、子どもにどんな番組を見せてあげれば良いのか？
親として考えてしまう事も多いでしょう。
私達が子どもの頃に見ていたアニメは、今のアニメと違って内容も良く安心して見る事が出来たと思います。
ですが、今のアニメはキャラクター重要視となっている作品や子どもには見せたくないような犯罪シーンなどがメインとなっているアニメもあります。
私達が昔見ていたアニメとは違ったアニメばかりが、放送されているように感じます。
そこで、幼児教育にも繋がるアニメについて今回はご紹介したいと思います。

海外のアニメと言えば、トムとジェリーでしょう。
トムとジェリーは、昔からあるギャグアニメですよね。
アメリカでは、優れた優秀な作品も多く子どもも夢中になるアニメの代表作です。
この作品は戦前から続いている人気のアニメです。

トムとジェリーよりも古くからあるアニメでお勧めなのが”ポパイ”です。
もしかすると、キャラクターは知っているけれど実際に若い世代の方はこの有名な作品を見た事が無いという方もいらっしゃるかもしれませんね。
この作品も、幼ない子どもにお勧めのアニメの作品ですよ。

海外のアニメを日本語に訳さずそのまま英語のままで子どもに見せる事で、自然と英語に慣れていくかもしれませんね。
ただ、面白過ぎてテレビを見過ぎないように注意して下さいね。

子供の将来のために幼児教育を考えている方も多いでしょう。
どのような幼児教育が、我が子の為になるのか？考えてしまいますよね。
身近にいる同じくらいのお子さんが幼児教育として何か習い事などをしていると自分の子供も習わせてみたいなどとついつい思ってしまうという方もいるでしょうね。

現在、幼児教育で注目が高いものと言えばやはり英語でしょう。
英語は、世界の共通語でもあり大人になって英語が分かれば良かったな～と実際に感じる事もありますよね。
幼い頃から幼児教育として英語を取り入れる事で、英語をより親しくそして身近なものとして感じれると良いですよね。

子供が言葉を覚え始めるきっかけとなるのは、周りの環境によるものですよね。
大人が話す言葉を自分で吸収をして、覚えていきます。
この吸収力がある幼児期に、幼児教育として英語を取り入れる事で英語を自然と受け入れるようになるのではないでしょうか？
英単語を覚えるのでは無く、英語の会話になれる事で英語を聞くという事に慣れて行くのではないでしょうか？

海外では、幼児教育は盛んに行われていると言われています。
例えば、フィランドでは海外アニメは字幕で放送がされています。
アニメの言葉は、英語なので自然と英語を聞く事で英語に慣れそして語学力が付くかもしれませんね。
日本でも、海外のアニメのDVDなどが販売されたりレンタルされたりしていますよね。
幼児教育としてこういった海外のアニメを見る事で、英語を身近に感じる事が出来きるのでおすすめですよ。

４歳の我が娘。
そんな娘は、ひらがなに興味を持ち始め今ではすべてのひらがなの文字を読めるようになりました。
まだ、簡単なひらがなであれば簡単に書くのですが『あ』や『ね』など少し難しいひらがなはまだ書けないようです。
時には、ひらがなの文字が鏡文字となってひっくり返っている事も多いです。
そして、ひらがなに興味を持ちはじてから娘は手紙を書く事が好きなようです。
ひらがなで人に何かを手紙を通して伝える事の楽しさを知ったようです。

自分の子がひらがなを書けない。
来年は小学校へ入学しなくてはいけないのに…。
このように焦ってしまうお母さんもいらっしゃるかもしれませんね。
保育園や幼稚園では、その園によって幼児教育の教育方針なども違い幼児教育としてひらがなを書く練習をする所もあればしない所もあるでしょう。
文字を書いたり、覚える事が好きなお子さんもいれば逆に苦手なお子さんもいらっしゃるでしょう。
ひらがながかけ、カナカナそして簡単な漢字なども書けるお子さんもいるかもしれませんね。
ですが、これは個人差があるのであまり焦らなくても良いみたいですよ。
ただ、自分の名前くらいはひらがなで読めるようにしておいた方が良いみたいです。

子育て中の私達は、ついつい他のお子さんと比べてしまっている事がありませんか？
その成長のスピードは、子供によって違うという事を頭の中に入れておかなければいけませんね。
幼児教育としてひらがなを勉強のように教えている方もいるかもしれませんが、焦らなくても良いんですよ。

娘は、４歳となりひらがなに興味を持ち始めました。この話しを前回、お話しをしましたよね。

先日、同じ歳の男の子を持つお母さんと話していたんですが、そのお子さんはまだひらがなに興味が無い様子だと話していましたね。
読むや書く事にもあまり興味を持たないと話していましたね。
幼児教育のために、特に何かをしている訳ではないのでそれが原因なのか？と思ったそうです。
そして、何か幼児教育の教材などを購入した方がいいのか？迷っているようでした。
確かに、親心としては気になるでしょうが親がどれだけ子供にひらがなやカタカナなどを覚えさせようと熱心になっても私は効果はないと思っています。
というのは、やはり本人である子供が興味を持たないと覚えるという事が苦痛だと感じてしまうかもしれません。
ひらがなを覚える為に幼児教育の為にと何か教材を上げた所で、本人が興味を持っていないとまずはやる気も起こらないでしょう。

私の知り合いの男の子のお子さんを持つお母さん。
その方が話していたのですがそのお子さんもひらがなやカタカナに興味が無かったそうです。
ですが、いつの間にか興味を持ち始めてからあっと言う間に自然とひらがなを覚えていったようです。
そして、ひらがなを覚えたら次はカタカナを覚えていったそうですよ。
やはり本人が興味を持つ事で覚えるスピードも自然と早くなり覚えていったのでしょうね。
そう考えると、興味がないお子さんに何か幼児教育の教材などを与えてもあまり効果が無いのかもしれませんね。